Diferencia entre niño-niña

Os dejo una serie de actividades dirigidas a ayudar a los niñ@s con TEA a diferenciar entre niños y niñas. Son actividades muy sencillas. No obstante previo a este tipo de tareas os recomiendo comenzar con otro tipo que os paso a enumerar:

• Comenzar con la idenficación de él como niño o niña y verbalización de su sexo. 
• Clasificar a los miembros de su familia, a los cuales, sería posible ver desnudos.
• Clasificar en niño-niña a los compañeros de clase.
• Clasificar a los maestros y maestras del centro.

Como podéis comprobar tendremos que partir de él y su entorno más inmediato. Recomiendo igualmente que utilicéis como referente (para incorporar más personas) a alguien que nuestro alumn@ lo tenga bien definido. Por ejemplo, si tiene una hermana pequeña a la que ve cambiar el pañal, colocarla como referente explícito a la hora de clasificar puede ser muy positivo. 

Espero que os sea de utilidad.

Los números del 1 al 4

Se trata de un conjunto de tarjetas para plastificar y que los alumnos asocien cantidad a  dígito.

Espero que sean útil.

Vocabulario

Os dejo un material que fue elaborado para abordar el desarrollo de vocabulario. Podréis trabajar:

• El desarrollo de los campos semánticos.
• La clasificación.
• Iguales- diferentes.
• La pertenencia o no a una categoría.

Este material era presentado al alumno en forma de cuadernillo.  Espero que os resulte útil.